4月25日，宁波市首批14个中小学名班主任工作室迎来三年结业表彰，同时，最新一批30个工作室正式授牌启动（名单后附）。这意味着，宁波班主任队伍建设中，又多了一批新的“领头雁”。

　　当天，宁波市首批中小学名班主任工作室学员正式结业。大会上，表彰了宁波市首批中小学优秀名班主任工作室6个、优秀成员（学员）28位、优秀创新活动案例8个。

　　2018年宁波琴姐养生抓龙筋，首批宁波市名班主任工作室的成立，出台《关于加强中小学班主任队伍建设的实施意见》，建立“新秀班主任”“骨干班主任”“名班主任”班主任专业成长体系，明确教师学科发展和班主任专业发展的职业“双通道”。在担任班主任岗位工作期间，享受同级“教坛新秀”“学科骨干”“名教师”的同等待遇，分别间隔2年、3年、4年评选一批。

　　这一政策，被称为宁波“史上最优”班主任成长激励机制。依托班主任队伍专业成长体系、荣誉评选体系、研究培训体系，提高班主任地位宁波抓龙筋服务、社会地位、职业地位，班主任队伍建设取得明显成效，这一模式为全省乃至全国班主任专业发展体系提供了“宁波经验”。

　　紧接着，在宁波教育学院成立了班主任专业发展指导中心宁波专业抓龙筋，2019年3月，首批14个名班主任工作室正式启动，14位领衔人带领194位成员（学员）团队协作宁波抓龙筋理疗，开始为期三年的实践探索之旅。

　　三年以来，他们充分发挥平台优势和专业资源宁波抓龙筋理疗，积极助推青年班主任队伍建设，在专业成长、著书立作、辐射引领等方面可以说是成果颇丰：在各级刊物发表了500多篇文章，共计开展活动191次，开设讲座263次，培训省、市中小学班主任4。8万余人次，不少工作室成员个人成就卓越。

　　当天，第二批30个宁波市名班主任工作室正式启动，由30位市级名班主任作为领衔人，并精心选拔近百名成员和300余名学员组成工作室，他们将成为新一批带动全市班主任队伍建设的“领头雁”。

　　相比于首批的14个工作室，第二批名班主任工作室数量扩大到了30个，成员（学员）数量也实现了翻番，可以说宁波抓龙筋工作室，宁波优秀班主任队伍又壮大了。

　　宁波市教育局一级调研员陈伟军寄语在场班主任，要做信念坚定的奋斗者，通过不断提高自己的专业素质和增强综合素养，成长为真正的班级领袖和德育引领者。要做知行合一的教育者，将所知所学带入到教育教学、班级管理、家校沟通等班主任工作实践中，把握教育教学的丰富性。要做辐射引领的示范者，引领所在学校、身边的班主任和其他同事一同成长，引领社会教育，勇担教育共富的光荣使命。宁波琴姐养生抓龙筋